Demokratiebildung mit Kindern

„Demokratie muss frühzeitig gelernt werden”, fordern Politiker angesichts von rechtsextremen Übergriffen, geringer Wahlbeteiligung und Sympathien für populistische Positionen. Bereits in jungen Jahren sollen Kinder befähigt werden, sich eine eigene Meinung zu bilden, gewaltfrei miteinander umzugehen, demokratische Entscheidungen zu treffen und ihr Umfeld verantwortungsvoll mitzugestalten.

Damit Kinder die hierfür nötigen Kompetenzen erlernen und Gelegenheiten zum Einüben von Demokratie haben, müssen Erwachsene allerdings ihre eigenen Haltungen und Verhaltensweisen ref lektieren, Macht teilen und demokratische Prozesse ermöglichen.

In den vergangenen Jahren sind in Deutschland vielfältige Erfahrungen im Bereich der Demokratiebildung gesammelt worden. Von einer selbstverständlichen und alltäglichen Beteiligung von Kindern und kontinuierlichen demokratischen Lernprozessen sind wir aber noch weit entfernt - trotz wiederholter Appelle aus der Politik und dem in Bildungsplänen und  Schulgesetzen formulierten Demokratiebildungsauftrag.

In Tagungen reflektieren wir diese Erfahrungen und probieren diese in der Arbeit mit Kindern modellhaft aus.

Wichtige Kooperationspartner sind das Kinderdemokratieprojekt Findet Demo und das Institut für Demokratieentwicklung Berlin (I.D.E.).

Im Rahmen des Projekts Findet Demo haben außerschulische Teamer/-innen und Berater/-innen gemeinsam mit Grundschullehrer/-innen einen Entwurf für Curricula zur Demokratieentwicklung mit Kindern erarbeitet, der hier zur Diskussion und Nutzung zur Verfügung steht:

• Curricula zur Demokratieentwicklung an Grundschulen